Предисловие

В школьных учебниках написано много об эстонской Освободительной вой-не. Она является очень важным событием в истории эстонского народа, поскольку в результате этой войны Эстония впервые обрела независимость и стала самостоятельным государством. Но не всё поместилось на страницах учебника, да и не все аспекты той почти полузабытой, а для многих и неизвестной войны успели изучить историки. Почему забытой или полузабытой, спросит читатель. Потому что в  1939 году Советский Союз навязал Эстонии невыгодный договор о базах и, используя своё военное присутствие в стране, в июне 1940 года инициировал постановочную «социалистическую революцию». В результате этого коварного плана при поддержке советских «товарищей» было образовано коммунистическое правительство, которое инспирировало образование Советской Эстонии и её добровольное вхождение в СССР. Вслед за этим вошла в Эстонию ожидавшая у эстонской границы решения вопроса Красная армия – «освободительница». Так эстонский народ потерял независимость и право на вольнодумие. Вплоть до выхода из состава СССР правдивое исследование своего исторического прошлого, по установленным коммунистическим режимом правилам, было просто немыслимо. Описание истории диктовалось исключительно коммунистической догмой и псевдонаучной марксистко-ленинской теорией.

И все же некоторые люди, рискуя быть репрессированными, сберегли часть изданных до Второй мировой войны книг об Освободительной войне.  Историки-эмигранты, пытаясь сохранить историческую память народа Эстонии, переиздавали старые книги о борьбе за независимость и писали новые. Но у них не было доступа к архивным документам, к тому же вдали от дома им было трудно воссоздать точную картину прошлого.

С началом перестройки в СССР и последовавшим вслед за ней в августе 1991 года восстановлением Эстонией независимости появилась возможность объективного исследования, и теперь ученые-историки открывают для нас новые аспекты Освободительной войны. Но, несмотря на значительность многих событий и личностей, далеко не всё поместилось в школьный учебник истории. Он содержит максимально сжатый материал, так сказать, необходимый минимум знаний, с которым юный читатель, окончив школу, сможет начать жизненный путь.

Сегодня Эстония – это многонациональная страна, где проживают вместе несколько народов, основными из которых являются эстонцы и русские. Не задумывался ли читатель о том, что наши деды жили вместе и сто лет назад? А значит, и за свободу своей страны, то есть Эстонии, они сражались тоже вместе. Как это было и о том, чего нет в скупых строках учебника истории, повествует наш исторический рассказ.

Игорь Копытин